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共找到 502 道题目
  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 (  )

  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 (  )

  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。(  )

  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。 (  )

  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 (  )

  • 判断题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    测量和测验是对学习结果的主观判断。 (  )

  • 单选题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于(  )。

    A、符号学习

    B、概念学习

    C、命题学习

    D、上位学习

  • 单选题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    心智技能的执行具有(  )。

    A、外显性

    B、展开性

    C、内潜性

    D、客观性

  • 单选题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于(  )。

    A、精细加工策略

    B、组织策略

    C、复述策略

    D、元认知策略

  • 单选题 江西省 2013 教师资格-小学教师

    学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是(  )。

    A、语义联想

    B、视觉想象

    C、谐音联想法

    D、关键词法