卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了（　）种相互独立的根源特质。

A、10

B、12

C、16

D、24

某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（　）。

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁质

下列智力测验中，哪一个是团体智力测验?（　）

A、比纳一西蒙量表

B、韦克斯勒量表

C、瑞文标准智力测验

D、斯坦福一比纳量表

技能学习最基本的条件是（　）。

A、讲解

B、示范

C、练习

D、反馈

根据反映活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于（　）。

A、感性知识

B、具体知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

学生在划线段时只顾找尺子，而不会想到己身边的身份证也可以用来画线条，这种现象属于（　）。

A、固着

B、定势

C、机械

D、暗示

根据强化的性质和目的，可以把强化分为（　）。

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

斯腾伯格把人的智力分为成分智力、（　）和经验智力三部分。

A、人际智力

B、成功智力

C、背景智力

D、自知智力

对心智技能的形成过程，安德森提出三阶段理论：由认知到联结再到（　）。

A、自动化阶段

B、物质化阶段

C、程序化阶段

D、语言化阶段

()又称稳定性系数。

A、再测信度

B、评分者信度

C、内部一致性信度

D、分半信度