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共找到 555 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编制的是

    A、心理测验

    B、客观测验

    C、标准测验

    D、论文式测验

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    未经强化而条件反射自动重现的现象被称为

    A、恢复

    B、消退

    C、类化

    D、分化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    学校教育心理学的研究对象是

    A、所有的学与教

    B、实践过程中的学与教

    C、社会情境中的学与教

    D、学校情境中的学与教

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于

    A、消极型非正式群体

    B、正面型非正式群体

    C、中间型非正式群体

    D、破坏型非正式群体

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是

    A、发现学习

    B、接受学习

    C、机械学习

    D、转化学习

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    提出"掌握学习"理论的教育心理学家是

    A、布卢姆

    B、布鲁纳

    C、加涅

    D、奥苏贝尔

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

    A、原始强化

    B、替代强化

    C、次级强化

    D、自我强化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?

    A、桑代克

    B、马斯洛

    C、贾德

    D、弗洛伊德

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种

    A、质的变化

    B、大小的变化

    C、量的变化

    D、功能的变化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    当前我国教师的主要的、基本的心理特征是

    A、热爱学生,期望学生健康成长

    B、观察敏锐,善于了解学生

    C、思维灵活,注意客观分析

    D、意志坚定,善于支配感情