班主任工作的中心环节是组织和培养班集体

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。

复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。

法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。

学习过程是教育心理学研究的核心内容。

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

下位法服从上位法

学校可以实施教育行政处罚。

下面的观点正确的是

A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素