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共找到 199 道题目
  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,他们之间是彼此制约的。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    绝对的自由会导致自由的终结,不加限制的自由是自由的敌人,这一命题同样适用于教育活动。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    在教育中,尊重人的个性是智慧的开端。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。(  )

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    发现学习模式是______提出的.

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    影响人的身心发展的基本因素是______,______和______.

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    教育学的产生和发展大体上经历了______阶段,______阶段和______阶段.