俗话说：“蠹众木折”。从培养美德和良好的心理品质上理解这句话。下列说话不正确的是（ ）

A、要重视预防和拒绝不良习气的侵蚀和诱惑

B、要使自己的品德高尚起来，就要防微杜渐

C、接受不良思想和行为多了，人注定要变坏

D、预防违法犯罪，要从思想上防“蠹”做起

预防未成年人违法犯罪的重要途径是（ ）

A、做任何事情前都征求父母的意见

B、埋头学习，不参加任何其他活动

C、防微杜渐，勿以恶小而为之

D、正视并勇于改正自己的过错

某公立高中利用周末时间在校内举办高考补习班，向参加补习的学生收取听课费用，对该校违反国家有关规定收取补课费用，责令其退还费用的机关是（ ）

A、教育行政部门

B、当地人民政府

C、当地工商部门

D、当地物价部门

父母以在情感上接纳、认可儿童的方式达到对儿童的控制。这属于（ ）

A、过度保护

B、接受

C、忽视

D、放任

有明确目的而不需意志努力的注意是（ ）

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、集中注意

某中学所在地附近一山林发生森林火灾，闻讯后，该校初三级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法（ ）

A、正确，教师要保护中学生生命安全

B、正确，教师要先征求家长的意见

C、不正确，教师应尊重学生的独立人格

D、不正确，教师应培养学生的社会服务意识

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出：要实现更高水平的普及教育。下列不属于实现更高水平普及教育的目标的是（ ）

A、巩固提高九年义务教育水平

B、高等教育大众化水平进一步提高

C、基本形成学习型社会

D、基本普及学前教育

成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队,王老师拒绝了他的申请,关切地对他说: “小刚,你还是把心思多放在学习上,先把成绩提上来再说,”王老师的做法（ ）。

A、不恰当,不应该随意拒绝学生请求

B、不恰当,不注重学生的全面发展

C、恰当,体现教师对学生严慈相济

D、恰当,体现教师对学生的关心

教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理；公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生（ ）的宽容。

A、处理上

B、认识上

C、条件上

D、时间空间上

“教有法,而无定法”这句话说明教师的劳动特点具有（ ）

A、复杂性

B、示范性

C、广延性

D、创造性