计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。（ ）

程序教学能很好地本资料适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（ ）

应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（ ）

认知学习是教学的主要任务。（ ）

（ ）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态

A、同化

B、顺化

C、平衡化

D、自动化

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）

A、华生

B、加德纳

C、皮亚杰

D、斯腾伯格

将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（ ）

A、横向比较研究

B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究

D、跨文化研究

在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）

A、横向比较研究

B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究

D、跨文化研究

针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为

A、横向比较研究

B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究

D、跨文化研究

在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）

A、皮亚杰

B、加德纳

C、斯腾伯格

D、戴斯