下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（　　）

A、过分依赖

B、吸烟

C、认为生活没有乐趣

D、一到考试就有不适应反应

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（　　）

A、知识巩固

B、知识运用

C、知识提取

D、知识迁移

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案称之为______。

一般认为，品德的形成过程经历了依从、______、内化三个阶段。

一般情况下，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

A、高等

B、中等

C、一般

D、低等

下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）

A、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、______和教学环境等。

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）

A、避免学生观看这类影片

B、对有模仿行为的儿童进行说服教育

C、影片中尽量少描写反面人物

D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

陆钦斯的“量杯”实验说明______具有双重作用。

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为______。