学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者和______。

赫尔巴特根据______提出了教育的目的论。

______是布卢姆教学理论的一个核心内容。

“举一隅不以三隅反，则不复也”这句话反映了孔子______的教学原则。

______决定着教育的社会性质。

教育是一种______，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。

现代的教师应扮演好以下角色______、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员。

人的全面发展学说认为，______造成了人的片面发展。

最早提出自由教育的教育家是______。

从课程的组织核心来划分，可分为学科课程、______和综合课程。