教育者与受教育者连接起来的中介是______。

规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是______。

基础教育新课程理论的基础是______。

______是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

“桃李不言、下自成溪”这句话所体现的德育方法是（ ）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、情感陶冶法

D、实际锻炼法

E、评比竞赛法

上好一堂课的具体要求主要有（ ）。

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、组织有效

E、体验积极

评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。

我国隋唐时期选择人才的主要制度是______。

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。

A、复式教育

B、分组教学

C、设计教学

D、道尔顿制

E、个别教学

与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是______。