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共找到 3175 道题目
  • 单选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国奴隶社会的教育内容是( )

    A、四书五经

    B、六艺

    C、自然科学

    D、生产技能

  • 单选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国最早使用“教育”一词的是( )

    A、孔子

    B、孟子

    C、许慎

    D、朱熹

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )

    A、模仿性

    B、意识性

    C、规律性

    D、社会性

    E、复杂性

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是 ______。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教学过程是一种特殊的认知过程,是实现 ______的过程。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    德育过程的基本矛盾是 ______与学生已有水平之间的矛盾。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    实施全面发展教育的基本途径是 ______。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在我国,课程具体表现为课程计划、 ______和教科书。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班主任是班级的组织者、领导者和______。

  • 填空题 山西省 2005 教师资格-高中、中等职业学校教师

    马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是 ______。