杜威认为解决问题的过程包括

A、提出疑问阶段

B、分析阶段

C、假设阶段

D、评断阶段

E、结论阶段

教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是

A、要坚持经常联系

B、双方都采取实事求是的态度

C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化

D、隐瞒孩子的一些不正常表现

E、不让孩子参与两者的谈话

下列属于家庭教育的特点的是

A、先主性

B、多维性

C、密切性

D、统一性

E、深刻性

教学计划的基本内容是

A、课时分配

B、学科顺序

C、学年编制

D、学科设置

E、学周安排

教育目标可以分为

A、认知领域

B、能力领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即

A、青少年态

B、老年态

C、父母态

D、成人态

E、儿童态

社区在发展教育中的功能包括

A、服务功能

B、教育功能

C、宣传功能

D、经济功能

E、协调功能

根据使用的主要教学方法，课可以分为

A、单一课

B、讲授课

C、演示课

D、练习课

E、复习课

隐性课程又称

A、公开课程

B、官方课程

C、非正式课程

D、潜在课程

E、隐蔽课程

惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括

A、批评

B、谴责

C、训导

D、处分

E、表扬