近代最早论述教育问题的专著是（ ）｡(株洲市荷塘区)

A、赫尔巴特的《普通教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、杜威的《民主主义和教育》

D、昆体良的《雄辩术原理》

解决问题的基本过程是（ ）｡(广州市番禺区)

A、发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

B、发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C、发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

D、研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足｡这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现｡(浙江省)

A、升华

B、补偿

C、退行

D、转移

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）｡(贵州省)

A、学习动机

B、学习策略

C、学习理念

D、学习目标

吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为（ ）｡(浙江省)

A、否认

B、文饰

C、投射

D、幻想

教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起（ ）｡(河南新乡)

A、桥梁作用

B、关键作用

C、主导作用

D、决定作用

课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是（ ）｡(株洲市荷塘区)

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

提出最近发展区的心理学家是（ ）｡(安徽省)

A、维果斯基

B、裴斯泰洛齐

C、皮亚杰

D、斯金纳

教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）｡(南昌市)

A、孔子

B、孟子

C、夸美纽斯

D、荀子

班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）｡(江苏省)

A、班､课､室

B、师､生､课

C、师､生､时

D、班､课､时