去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来｡认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（ ）(浙江省)

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）｡(浙江省)

A、教育目标要反映社会的发展

B、在成熟的基础上引导发展

C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

D、在整体发展的基础上促进个性发展

E、建立和谐民主的师生关系

联结主义学习理论认为（ ）｡(湖州市)

A、一切学习都是通过条件作用

B、在刺激与反应之间建立联结

C、强化在其中起着重要作用

D、认知结构是学习的基础

E、习惯是反复练习与强化的结果

《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定:教师在教育教学中应当______对待学生,关注学生的个体差异,______,促进学生的充分发展｡(广州市番禺区)

备好课是对每个教师的责任心和事业心的检验,教师备好课必须做好______､了解学生和______三方面的工作｡(江苏省)

最早的教学过程思想即学､思､行统一的观点,其提出者是______｡(江西省)

人的发展是指人类身心的生长和（ ）｡(浙江省)

A、增强

B、变化

C、成熟

D、死亡

下面关于新课程标准的说法正确的是（ ）｡(广东省)

A、体现课程结构的均衡性､综合性和选择性

B、密切课程内容与生活､时代的联系

C、改善学生的学习方式

D、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

E、实行三级课程管理制度

陈述性记忆处理陈述性知识,如（ ）｡(浙江省)

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和（ ）｡(浙江省)

A、追求利益的倾向

B、回避失败的倾向

C、回避困难的倾向

D、追求刺激的倾向