德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。

最早正式使用“班级”一词的著名教育家是______。

客观物体的整体特征在人脑中的反映是______。

强化理论是由心理学流派的理论家提出的______。

素质教育是以提高______和为根本宗旨的教育______。

中国内发论的代表人物是______。

狭义的德育是指______。

班会的类型主要有______、生活会和______。

教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的______。

个别教学最显著的优点在于教师能______。