对教师要“关爱学生”的具体要求是（　　）。

A、关心爱护全体学生，尊重学生人格

B、平等公正对待学生

C、对学生严慈相济。做学生的良师益友

D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

教师的教育专业素养包括（　　）。

A、教育理念

B、语言表达能力

C、教育能力

D、研究能力

E、组织能力

同辈群体的特征有（　　）。

A、交往的自愿性

B、关系的平等性

C、群体的凝聚性

D、价值的趋同性

E、价值的多样性

学生管理的方法有（　　）。

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

课堂板书的特点有（　　）。

A、超越性

B、艺术性

C、实践性

D、高度概括性

E、直观形象性

课外教育活动的组织形式有（　　）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

我国义务教育教学计划的基本特征是（　　）。

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特殊性

下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有（　　）。

A、学不躐等

B、学而时习之

C、不凌节而施

D、“水之为物也，不盈科不行”

E、“相观而善之”

教育目的对教育工作的作用表现在（　　）。

A、导向

B、辅助

C、评价

D、激励

E、督导

下列加点字注音、解释有误的两项是( )

A、好意难却（què , 推辞） 高瞻远瞩（zhǔ,注视）

B、虚怀若谷（ɡǔ , 山谷） 盛气凌人（lènɡ , 欺压）

C、潜滋暗长（cháng , 增强） 秉烛夜游 （bǐnɡ , 拿着）

D、庄严肃穆（mù, 恭敬） 斩钉截铁（jié, 切断）