心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（　）

A、观念性

B、客观性

C、内潜性

D、简缩性

将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（　）

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、学习期待

关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（　）

A、发展是不均衡的

B、呈线性发展

C、其规律是先快后慢

D、呈负加速型

根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（　）

A、学习动机越高越好

B、学习动机越低越好

C、学习动机呈正U型关系

D、学习动机呈倒U型关系

前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（　）

A、倒摄抑制

B、痕迹衰退

C、同化

D、前摄抑制

重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（　）

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、具体迁移

有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（　）

A、冲动型

B、场依存型

C、沉思型

D、场独立型

心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（　）

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、顺序性

以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（　）

A、假设的运用

B、守恒的运用

C、逻辑推理

D、逻辑法则运用