编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（　　）

在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（　　）

师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（　　）

个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（　　）

态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（　　）

技能是一种合乎法则的习惯动作。（　　）

库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（　　）

“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（　　）

当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（　　）