按照布鲁纳的理论，( )是激发学生学习兴趣的最好方式。

A、发现学习

B、接受学习

C、机械学习

D、意义学习

______是人格的核心。

在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做( ).

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

奥苏伯尔认为学生的学习主要是( ).

A、有意义的发现学习

B、机械的发现学习

C、有意义的接受学习

D、机械的接受学习

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为______。

提出多元智能理论的科学家是______。

下面不属于健康的一项是( ).

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应

D、智力超常

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( ).

A、组织策略

B、精加工策略

C、元认识策略

D、复述策略

下列哪部分是个体品德的核心部分( ).

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

______是指个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为在类似情境中发生的概率增加。