从规则到例子的学习实质上是一种( ).

A、发现学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、下位学习

已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称( ).

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

布鲁纳在1994年总结教育心理学十几年来的成果，表现为四个方面，即主动性研究、反思性研究、合作性研究和______。

小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用行为原理的( ).

A、正强化

B、负强化

C、呈现性惩罚

D、取消性惩罚

建立学习时间表属于学习策略中的( ).

A、认知策略

B、精加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( ).

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

下面属于程序性知识的是( ).

A、打太极拳

B、炒菜

C、开汽车

D、数码相机的说明书

我国第一本《教育心理学》是1924年( )编写的。

A、房东岳

B、廖世成

C、潘菽

D、蔡元培

在现代教育科学体系中，教育学是______

A、应用学科

B、新兴学科

C、基础学科

D、边缘学科

制约人们受教育权利的首要因素是______。

A、经济水平

B、政治制度

C、文化传统

D、科技水平