学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、______、内化三个阶段。

教育心理学是一门研究学校情境中______的科学。

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为______。

儿童自我意识包括自我认识、______、自我监控三个方面。

人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为______。

心理发展有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和______。

尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和______。