“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

A、教书育人

B、献身教育

C、廉洁从教

D、为人师表

小学生人格发展的主要任务为（　　）。

A、培养自主性

B、培养勤奋感

C、培养主动性

D、培养自我同一性

“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（　　）。

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

A、强制性、发展性、基础性

B、普及性、基础性、发展性

C、强制性、发展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（　　）。

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、实验法

一项对某大学2001级毕业生的调查的结果看来有些问题，当被调查毕业生被问及其在校时在班级的名次时，统计资料表明：60%的回答说他们的成绩居班级的前20名。下面选项中能够给出一些更合适的解释的是（ ）。

A、回答者中不是所有的人的成绩都真的是在前20名

B、基本没有被调查者错报成绩

C、成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答名次的问题

D、几乎所有的被调查者都对自己在班级的名次做了弱微的美化

对下列五个事件的排序正确的是（ ）。 （1）弟弟的球滚进水沟里 （2）弟弟得到一只球作为生日礼物 （3）弟弟为未能捞出球而沮丧 （4）弟弟被人从水沟里救起 （5）弟弟和别的孩子一起踢球

A、（2）－（5）－（4）－（1）－（3）

B、（2）－（5）－（1）－（4）－（3）

C、（1）－（3）－（4）－（2）－（5）

D、（5）－（1）－（3）－（4）－（2）

对下列五个事件的排序正确的是（ ）。 （1）活力增强 （2）利税增多 （3）政企分开 （4）效益提高 （5）国力增强

A、（3）－（4）－（2）－（1）－（5）

B、（5）－（3）－（2）－（1）－（4）

C、（5）－（3）－（4）－（2）－（1）

D、（3）－（1）－（4）－（2）－（5）

物体与地面有摩擦力，物体克服摩擦力就可以向前运动。假如没有摩擦力（ ）。

A、人将无法走路

B、汽车跑得更快

C、机器运转不再需要能量

D、人可以冲出太阳系