教师坚持正确执业行为方向的保证是（　　）。

A、廉洁从教

B、热爱学生

C、锐意创新

D、依法执教

对教师职业道德评价的根本依据是（　　）。

A、班级升学率

B、教师讲课水平

C、教师科研水平

D、动机与效果的辩证统一

在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（　　）。

A、新授课

B、复习课

C、测验课

D、练习课

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。

A、掌握学习法

B、发现法

C、头脑风暴法

D、讲授法

小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（　　）。

A、转移

B、分散

C、稳定

D、广度

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。

A、形象性和兴趣性

B、娱乐性和生活性

C、科学性和思想性

D、知识性和个性

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

A、强制性、发展性、基础性

B、普及性、基础性、发展性

C、强制性、发展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习