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  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈______曲线。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    创造性的三个基本特征:流畅性、______和独创性。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    态度改变的先决条件是______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素:成败经验、替代经验、言语劝导和______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    斯腾伯格认为智力包含成分性智力、经验性智力和______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    学习策略可以分为:认知策略、______和资源管理策略。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取和大多数人一致的行为,这种现象称为______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    ______是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    奥苏伯尔认为,影响迁移的因素主要有:原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。