韦纳把归因分为三个纬度：内外源、稳定性和______。

心理辅导的一般目标可被归纳为两个方面：一是学会调适，二是______。

品德发展的关键期是______。

训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和______。

只能把钳子当作拧螺丝的工具，而不能想到用它敲击图钉，在这一问题解决的过程中，被认为是出现了______。

安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和______。

______是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造______。

当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作______。

对程序教学贡献最大的学者是______。