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共找到 738 道题目
  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    加涅提倡“为学习而教学”。

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    国内计算机辅助教学发展主要表现在

    A、成立了专门的研究机构

    B、配置计算机辅助教学设备

    C、开发设计教学软件

    D、进行CAI学术交流

    E、培训教师掌握计算机知识

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师获得威信的基本条件是

    A、具有高尚的思想

    B、师生平等交往

    C、知识渊博

    D、良好的第一印象

    E、高超的教育和教学艺术

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    特殊儿童分为问题儿童和_________的残疾儿童。

    A、感官残疾

    B、肢体残疾

    C、语言残疾

    D、病残

    E、智力残疾

  • 填空题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    奥苏贝尔明确认为,学生的学习主要是______。

  • 填空题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是______。

  • 填空题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    斯腾伯格提出的智力培养方案是______。

  • 填空题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形’属于______。