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共找到 555 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    关于我国学制的说法错误的是

    A、我国现行学制是单轨学制

    B、我国从西方引进的现代学制是单轨学制

    C、我国真正从立法上确立学制是在1985年

    D、我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    存在主义课程论流派的代表人物是

    A、布拉梅尔德

    B、杜威

    C、泰勒

    D、奈勒

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为

    A、正式评价和非正式评价

    B、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

    C、正确评价和错误评价

    D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    文化教育学的代表人物是

    A、卢梭

    B、洛克

    C、克伯屈

    D、斯普朗格

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在

    A、20世纪50年代

    B、20世纪60年代

    C、20世纪70年代

    D、20世纪80年代

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    在后现代课程标准中,最重要的特性是

    A、丰富性

    B、循环性

    C、关联性

    D、严密性

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    哈佛大学倡导的教学管理组织形式是

    A、开放课堂

    B、协同教学

    C、个别教学

    D、同步教学

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    《中华人民共和国义务教育法》颁布于

    A、1985年

    B、1986年

    C、1987年

    D、1988年

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    实验教育学认为教育实验要在

    A、实验室中进行

    B、学校环境和教学实践活动中进行

    C、大自然中进行

    D、社会实践中进行

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点

    A、示范性

    B、复杂性

    C、创造性

    D、个体性