在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这种迁移属______迁移。

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达______的过程是问题解决。

元认知认识包括对个人作为学习者的认识、对______的认识、对有关学习策略及其使用方面的认识三个方面。

美国心理学家奥苏伯尔提出。有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立______和非人为的联系。

训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为______。

标准化成就测验具有客观性、计划性和______。

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为______。

罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为______。

从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、______课程、技能性课程和实践性课程。

课程评价的CWP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、______和成果评价。