学校教育在人的发展中起（ ）

A、辅助作用

B、主导作用

C、强化作用

D、促进作用

美国心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失需要的一种。

A、尊重的需要

B、自我实现的需要

C、审美的需要

D、认知的需要

中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ ）。

A、生活教师

B、任课教师

C、班主任

D、学校管理干部

人格的核心成份是（ ）

A、情感

B、意志

C、兴趣

D、性格

智力的个体差异性并不体现在（ ）上

A、发展水平的差异

B、发展类型的差异

C、发展早晚的差异

D、各民族的差异

在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（ ）的先后顺序进行的。

A、学习目标、教学策略、教学媒体

B、教学策略、教学媒体、学习目标

C、教学策略、学习目标、教学媒体

D、教学媒体、教学策略、学习目标

学校教育的基本途径是（ ）。

A、思想教育

B、教学

C、课外活动

D、社会实践

被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ ）。

A、《理想国》

B、《学记》

C、《大教学论》

D、《论演说家教育》

中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。

A、四书五经

B、六艺

C、三科

D、四学

近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ ）。

A、生存的权利

B、受教育的权利

C、受尊重的权利

D、安全的权利