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共找到 23989 道题目
  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    下列不属于课堂纪律类型的选项是( )

    A、教师促成的纪律

    B、集体促成的纪律

    C、自我促成的纪律

    D、学生促成的纪律

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )

    A、优等生

    B、后进生

    C、全体学生

    D、中等生

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    我国的第一部教育专著是( )

    A、《大学》

    B、《春秋》

    C、《学记》

    D、《论语》

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    提高教学质量的关键是( )

    A、备课

    B、上课

    C、课外辅导

    D、课外活动

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    ( )在中学阶段居于主导地位。

    A、无意注意

    B、有意注意

    C、不随意注意

    D、随意后注意

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年 级的学生进行教学的组织形式是( )

    A、分组教学

    B、复式教学

    C、个别教学

    D、特朗普制

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    “给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )

    A、遗传决定论

    B、环境决定论

    C、教育万能论

    D、内发论

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    问题解决的关键阶段是( )

    A、发现问题

    B、理解问题

    C、提出假设

    D、验证假设

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )

    A、苏霍姆林斯基

    B、凯洛夫

    C、马卡连柯

    D、乌申斯基

  • 单选题 2014 教师资格-初中教师

    下列属于合理信念的是( )

    A、学习取得的成就必须得到家长和老师的认可

    B、像你希望别人对你那样对待别人

    C、学习是自己的事,别人无权过问

    D、事不关己高高挂起