体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是( )

A、直观性原则

B、理论联系实际原则

C、因材施教原则

D、量力性原则

其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、昆体良

D、夸美纽斯

现代教学的辅助形式有( )

A、个别教学

B、复式教学

C、特朗普制

D、设计教学法

新中国成立后的第一个教育方针颁布于( )年。

A、1951

B、1957

C、1945

D、1949

新课程的核心理念是( )

A、促进教师专业发展

B、为了每一个学生的发展

C、倡导性学习

D、转变旧的学习方式

现代教育发展的根本动因是( )

A、政治制度

B、经济制度

C、生产力的发展

D、科学技术

( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A、行动研究法

B、叙事研究法

C、实验研究法

D、调查研究法

“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

“儿童中心主义”违背了( )

A、间接经验与直接经验相结合的规律

B、传授知识与思想品德教育相统一

C、掌握知识与发展智力相统一的规律

D、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

A、备课

B、课外辅导

C、布置作业

D、考试