( )在中学阶段居于主导地位。

A、无意注意

B、有意注意

C、不随意注意

D、随意后注意

学校全面实现教育目的的基本途径是( )

A、班主任工作

B、学科教学

C、品德教育

D、教学管理

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )

A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

德育的永恒主题是( )

A、政治教育

B、爱国主义教育

C、理想教育

D、生存教育

教学是一种交往过程，是( )

A、认知过程

B、教师主导学生主体

C、教师与学生双主体

D、学生主导教师主体

“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )

A、个人本位论

B、社会本位论

C、教育社会化

D、实质教育论

体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是( )

A、直观性原则

B、理论联系实际原则

C、因材施教原则

D、量力性原则

义务教育具有明显的( )

A、时代性

B、经济性

C、强制性

D、创新性

孔子的教育著作是( )

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

构成教育的基本要素是( )

A、教育者和受教育者

B、受教育者和教育内容

C、教育者和教育内容

D、教育内容和教育形式