教学就是智育。 ( )
学生没有完成作业，教师可以限制其活动。 ( )
“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。 ( )
把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 ( )
组织教学只是在上课开始时进行的。 ( )
德育的途径就是通过教学，做到教书育人。 ( )
科学技术决定着受教育的权利。 ( )
不同的文化背景可以有相同的教育目的。 ( )
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 ( )
不同的社会制度教育目的也不相同。 ( )