教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与受的关系。（ ）

教学有法，但无定法。（ ）

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（ ）

政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。

实施计划是学校管理过程中的中心环节。

国家课程在实施上具有可选择性。

在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。

了解学生是班主任工作的中心环节。（　　）

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（　　）