“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是______。

A、个人本位论

B、宗教本位论

C、社会本位论

D、兴趣本位论

有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是______。

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

以下学校机构中不属于行政性组织机构的是______。

A、校长办公室

B、教务处

C、总务处

D、教育工会

美国心理学家孟碌认为，模仿心理是教育的基础，但“模仿心理说”抹杀了教育的______。

A、遗传性

B、自然性

C、目的性

D、获得性

素质教育以提高______为根本宗旨。

义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、______

新型师生关系的特征是尊师爱生、______、教学相长。

文化影响着教育的______、课程内容、育人模式和历史传统。

教育是科学知识和激素______的重要手段。

在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和______