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共找到 349 道题目
  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    体育的基本组织形式是( )

    A、体育课

    B、课间操

    C、课外体育锻炼

    D、运动竞赛

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    人的片面发展的基本特征是( )

    A、道德水平低

    B、出.受机器的奴役

    C、工作范围狭窄

    D、脑力劳动和体力劳动的分离

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    学生发展过程中充满矛盾,被称为“危机期”的是( )

    A、童年期

    B、少年期

    C、青年初期

    D、青年晚期

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    组织学生到爱国主义教育基地参观对学生进行德育,主要属于( )

    A、说服教育法

    B、榜样教育法

    C、实际锻炼法

    D、陶冶教育法

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    思想品德教育过程又称( )

    A、道德教育过程

    B、政治教育过程

    C、德育过程

    D、思想教育过程

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    学习原有知识对学习新知识的影响属于( )

    A、逆向迁移

    B、负迁移

    C、顺向迁移

    D、正迁移

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    同一感觉器官在不同刺激物的作用下,感受性产生变化的现象叫( )

    A、感觉的适应

    B、感觉的对比

    C、感觉的分化

    D、感觉的相互作用

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    前苏联教育家马卡连科提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( )

    A、正面教育与纪律约束相结合

    B、集体教育与个别教育相结合

    C、尊重信任与严格要求相结合

    D、依靠积极因素克服消极因素

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    从本质上说,教学过程是( )

    A、一般认识过程

    B、理性认识过程

    C、特殊认识过程

    D、感性认识过程

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )

    A、形式训练说

    B、相同要素说

    C、经验类化说

    D、关系转换说