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共找到 7907 道题目
  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    学校有下列情形之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分( )

    A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

    B、分设重点班和非重点班的

    C、违反相关规定开除学生的

    D、选用未经审定的教科书的

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    属于操作条件作用范型的有( )

    A、积极强化

    B、消极强化

    C、无强化

    D、顿悟

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    舒茨提出的人际行为倾向中,包括以下几种( )

    A、期待他人的公正

    B、主动与他人交往

    C、对人宽容

    D、主动表示友好

    E、期待他人支配

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    知觉的恒常性包括( )

    A、气味恒常性

    B、温度恒常性

    C、大小恒常性

    D、颜色恒常性

    E、形状恒常性

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    我国公民的基本权利和义务的特点有( )

    A、权利和义务的广泛性

    B、权利和义务的现实性

    C、权利和义务的平等性

    D、权利和义务的一致性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    课堂教学的基本要求主要有 ( )

    A、目标明确

    B、内容正确

    C、方法恰当

    D、组织严密

    E、效果优异

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    热爱学生的基本要求有 ( )

    A、深入了解学生

    B、充分尊重学生

    C、始终信任学生

    D、严格要求学生

    E、平等对待学生

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    个体身心发展的一般规律包括 ( )

    A、稳定性

    B、阶段性

    C、互补性

    D、顺序性

    E、个别差异性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    影响迁移的主要因素是 ( )

    A、功能附着

    B、原有认知结构

    C、心向

    D、定势

    E、相似性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班级文化的特点有 ( )

    A、针对性

    B、教育性

    C、凝聚性

    D、制约性

    E、自主性