问题解决的特征为（ ）

A、认知性操作

B、操作复杂性

C、目标指向性

D、问题空间性

E、操作系列性

权威型教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。

A、消极

B、依赖

C、惟我独尊

D、懦弱

E、不诚实

我国新课程的课程评价强调（ ）

A、课程评价是一个动态的过程

B、课程评价的对象应是多元的

C、课程评价必须对实现教育目的作出贡献

D、课程评价的对象是课程内容

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

自我意识包括的成分有（ ）。

A、执行成分

B、认识成分

C、情感成分

D、意志成分

皮亚杰的认知发展阶段分为（ ）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

教育心理学研究设计的基本原则有（ ）。

A、客观性原则

B、直观性原则

C、系统性原则

D、理论联系实际原则

下列选项中，属于个性心理特征的是（ ）。

A、能力

B、气质

C、性格

D、感知

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

脑由（ ）等部分组成。

A、脑干

B、间脑

C、大脑

D、小脑

对教育评价信息的要求有（ ）。

A、有效性

B、全面性

C、可靠性

D、简洁性