教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 ( )
民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 ( )
潜在课程不属于课程的范畴。 ( )
启发式和注入式是两种不同的教学法。 ( )
测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 ( )
德育过程就是学生品德的形成过程。 ( )
学校的基本单位是年级。 ( )
经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。( )
教育现代化就是指学校设施的现代化。( )
教师是履行教育教学职责的专业人员。( )