教育一直是党和国家最重视的问题，早在1982年党的（ ）第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。

A、十一大

B、十二大

C、十三大

D、十四大

E、十六大

中国古代主流以（ ）为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。

A、道学

B、儒学

C、阴阳学

D、伦理道德

E、经学

至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（ ）中提出的。

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

E、《孟子》

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

E、青年前期

1902年我国颁布的第一个近代学制是（ ）。

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

E、“单轨制学制”

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。

A、20世纪50年代

B、20世纪60年代

C、20世纪70年代

D、20世纪80年代

E、20世纪90年代

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（ ）。

A、斯巴达

B、埃及

C、古希腊

D、雅典

E、中国

教育目的和教育方针的关系是（ ）。

A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一

B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系

D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

E、二者是具体与抽象的关系

以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是

A、1994年《中华人民共和国教师法》

B、1986年美国《卡内基报告》

C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D、1995年国务院《教师资格条例》

“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、文化知识