各级人民政府应当创造公平就业环境。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的（ ）条件。

A、就业

B、录用

C、聘用

D、报考

招用的从事涉及（ ）特定职业（工种）的劳动者，必须经过培训并依法取得职业资格或者特种作业资格。

A、公共安全

B、生命财产安全

C、人身健康

D、智能智造

国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬（ ）的时代风尚。

A、职业高尚

B、技能宝贵

C、创造伟大

D、劳动光荣

企业可以利用资本、（ ）场地和管理等要素，举办或者联合举办培训机构、职业培训机构。

A、设备

B、知识

C、技术

D、设施

国家推进职业教育资源（ ）共建共享。

A、跨学校

B、跨行业

C、跨部门

D、跨区域

国家鼓励和支持开展职业教育的科学技术研究、（ ）开发。

A、课程

B、教具

C、教材

D、教学资源

职业教育是为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括（ ）。

A、职业培训

B、社会机构教育

C、职业技术教育

D、职业学校教育

教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门的工作人员违反本法规定，（ ）的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、玩忽职守

B、收受礼金

C、徇私舞弊

D、滥用职权

职业学校教育分为（ ）。

A、中等职业学校教育

B、中等职业教育

C、高等职业学校教育

D、高等职业教育

国家鼓励职业学校在招生就业、人才培养方案制定、师资队伍建设、（ ）、教学实施、科学研究、质量评价、技术服务、科技成果转化以及技术技能创新平台、专业化技术转移机构、实习实训基地建设等方面，与相关行业组织、企业、事业单位等建立合作机制。

A、教学设计

B、专业规划

C、教材开发

D、课程设置