1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（ ）

深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（ ）

《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（ ）

绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（ ）

在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。（ ）

西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（ ）

对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。（ ）

学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（ ）

有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（ ）

杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（ ）