培训是指有组织、有计划地学习，目的在于使受训人员的（ ）有所改善。从而使其发挥出最大的潜力，以提高工作的绩效

A、知识

B、技能

C、态度

D、行为

E、素质

灭火救援装备实战化测试应按（ ）、收集整理数据的程序实施。

A、确定测试方式

B、制定测试方案

C、进行实测方案

D、组织开展实测

逆事物的原理思考是指对（ ）等进行逆向思考，产生创新。

A、自然现象

B、物理变化

C、人为现象

D、化学变化

发散思维具有（ ）等特点。

A、发散性

B、多维性

C、想象性

D、灵活性

E、跳跃性

培训安排包括（ ）的安排。

A、实施培训的场地

B、培训秩序

C、所用装备准备

D、培训课时

E、任务分工

装备技术革新应从（ ）三者有机结合的角度出发，追求装备综合效能的最大化。

A、人员

B、装备

C、战术方法

D、实战训练

根据内容的基础性和重要性，将认知部分可分为（ ）等不同层次。

A、了解

B、学会

C、理解

D、掌握

针对培训对象、培训目的及组织管理，明确对（ ）方面的相关要求。

A、培训安全

B、培训秩序

C、培训时间

D、培训管理

工作创新是指在工作岗位上，应用创新思维，激发工作的（ ），并以此产生新的工作效益。

A、新思路

B、新方法

C、新措施

D、新途径

火灾事故后的影像资料。主要包括能够反映单位基本情况、（ ）、保护物资设备等情况的影像资料。

A、起火部位

B、重点部位

C、烧毁部位

D、造成火灾变化的关键部位