某地发生洪涝灾害，房屋损毁，部分居民无法回家，当地社会工作者配合相关部门选址搭建临时安置点，协助 提供一日三餐和应急生活必需品，开展社会工作服务，上述做法所回应的受灾居民的“中介需要”有（ ）
A、重要的初级关系
B、安全的住房
C、无害的自然环境
D、经济上的安全
E、有营养的实物和洁净的水
社会工作者小王为某易地搬迁安置社区制作社区资源分析表，下列针对社区资源的分析中，属于物力资源的有 （ ）
A、社区党群服务中心不同楼层的功能区规划较为合理
B、社区有几位返乡大学生，曾经协助开展过社区活动
C、社区服务设施完备，无障碍坡道和扶手设置符合相关建设标准
D、社区内老年人和儿童较多，能够提供支持的中青年人想对较少
E、社区的活动经费有限，此前也没有向公益慈善组织申请过赞助
某地妇联采取妇女赋权的方法，为女政协委员开展了一系列能力提升服务，以达到环境层次的赋权干预目标。 为实现该目标，妇联采取的下述举措中，正确的有()
A、提升女委员的自信心
B、提高女委员政策分析的能力
C、提升女委员解决问题的能力
D、指导形成促进女性发展的集体提案
E、提高女委员人际合作的能力
老张入住的养老院远离市区，因交通不便亲属来探望的次数不多。入住一段时间后，老张觉得两人共住一间房， 自己的隐私得不到保护，养老院严格的作息时间也与自己随心所欲的性情格格不入。因此，老张感到很孤独，社会 疏离感也越来越强。养老院的社会工作者小惠计划为老张开展服务,改善老张的社会隔离状况。小惠拟采取的下列做 法中，正确的有（）。
A、联系老张的亲属增加探望次数
B、联络社会组织来养老院开展联欢活动
C、帮助老张学习养老院管理制度
D、在养老院开展尊重隐私专题教育活动
E、征询老年人意见并调整现有作息安排
驻村社会工作者小赵通过走访了解到，低保对象王女士患有乳腺癌，因担心费用较高拒绝到医院就诊。上高中 的儿子多次劝说王女士去医院就诊无果，两人因此发生争吵。为此，小赵拟采用个案工作方法协助王女士解决问题。 小赵的下列做法中，正确的有（）。
A、帮助王女士熟悉医疗流程
B、撰写服务案例进行政策倡导
C、协助王女士儿子理解母亲的感受
D、动态了解王女士的治疗进展
E、协助王女士准备医疗救助申请资料
社区居民杨大爷怀疑对门李大爷针对自家搞破坏，于是在正对着李大爷家的位置安装了摄像头，以获取“证据”。 李大爷认为自己的隐私受到侵犯，拨打了市民热线，要求社区拆掉杨大爷安装的监控。社会工作者小何接到信息反 馈后，立即联络律师、心理咨询师和人民调解员上门调解，化解了两家的矛盾。从社区矛盾纠纷调解服务的角度看， 小何的上述做法旨在（）。
A、发挥矛盾预防和矛盾初期的干预优势
B、强化社区自我调节和问题解决的能力
C、促进社会、家庭以及个人的自我发展
D、链接社会资源，发挥各方协作解决问题的作用
E、推动社区自组织发挥社区矛盾纠纷调解的功能
某社会工作服务机构在社区开展“一老一小”系列服务活动。调研发现，社区中有的老年人精通泥塑手艺，但没 有机会展示，感到手艺没用了。青少年并不关注这些传统艺术，也缺乏了解途径。基于此，该机构设计了“泥塑传 承，留住时光”特色服务项目。该机构的下列做法中，属于直接介入的有（）。
A、招募青少年志愿者为精通泥塑手艺的老年人做口述史
B、与社区居委会商讨建设泥塑展示区，提供邻里互动平台
C、孵化泥塑手艺传承自组织，提升老年人参与感和价值感
D、与相关慈善组织合作，开展泥塑工艺品慈善拍卖活动
E、邀请泥塑手艺人为青少年开办讲座并指导泥塑制作体验
为褒扬英烈精神，营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、关爱烈属的浓厚氛围，某社会工作服务机构在清明节 期间协助当地烈士陵园组织了一系列纪念活动。该机构的下列做法中，适宜的有()。
A、协助做好前来祭扫的烈属亲朋的精神抚慰工作
B、通过查看地方志、记录口述史等挖掘烈士事迹
C、协助完善解说词，针对不同人群凸显教育重点
D、组织新党员祭扫参观，分享英烈精神学习体会
E、落实相关政策，完善英烈寻亲的政府公共服务
小秦觉得上大学没意思，想退学创业，但母亲不答应，认为他不务正业，认真读书才是正道，因此母子关系紧 张。社会工作者了解情况后，对小秦的问题进行预估以识别问题情境中的相关因素。下列识别小秦问题主观因素说 法中，适宜的有（）
A、了解小秦家庭的背景资料
B、了解小秦创业的具体行动
C、了解小秦选择创业的动机
D、分析小秦母于冲突的深层原因
E、让小秦描述创业成功对他的意义
社会工作者运用社会康复的理念开展“精准康复零距离”项目，以提升社区残疾人的康复水平。下列做法中，属 于社区康复内容的有(）
A、提供残疾人医疗手术服务
B、评定残疾人日常生活能力
C、开展残疾人服务建档工作
D、组织残疾人职业培训工作
E、推进残疾人学校特殊教育