成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（　　）。

A、社会发展的需要

B、教育方针

C、教育政策

D、学前儿童的需求

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。

A、智育

B、体育

C、德育

D、美育

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（　　）。

A、尊重儿童的个性

B、培养幼儿积极的情感体验

C、重视儿童学习的自律性

D、重视儿童的主动操作

我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）小时。

A、1～2

B、2～3

C、3～4

D、4～5

建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张宗麟

D、张雪门

美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（　　）。

A、儿童的遗传素质

B、家长的文化素养

C、儿童的早期经验

D、学校的教育方式

蒙台梭利教育原理是以（　　）为出发点的。

A、儿童中心

B、儿童生命

C、适应自然

D、反对成人化