所有教学活动中都渗透着德育。

加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。

新课程的课程价值观是（ ）。

A、以学生发展为本

B、科学与人文交融

C、回归生活世界

D、民主化

2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育处于（ ）。

A、精英阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

教学过程中要发挥学生的主体地位，就应该以学生为中心。

新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科（如语文、数学）。

义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（ ）。

A、学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

B、适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

C、公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务

D、企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童

我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育。

教学和智育是（ ）

A、同一关系

B、因果关系

C、隶属关系

D、交叉关系

皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（ ）阶段。

A、感知运算

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算