下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是(　　)。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

E、《中华人民共和国教师法》

教育对科学技术发展的作用表现为(　　)。

A、能完成科学知识的再生产

B、推进科学的体制化

C、改变人们的科技价值观

D、具有科学研究功能

E、具有推进科学技术研究的功能

从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为(　　)。

A、国家课程

B、学科课程

C、地方课程

D、研究型课程

E、学校课程

运用奖励和处分时要注意的要求是(　　)。

A、公平、正确、合情合理

B、以诚待人

C、发扬民主

D、注意时机

E、注重宣传与教育

教育目的为受教育者指明了(　　)。

A、发展方向

B、发展原则

C、发展结果

D、发展速度

E、发展阶段

教育目的制约的对象有(　　)。

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育内容的确定

D、教育方法的选择

E、教育效果的评价

教学中运用巩固性原则要注意(　　)。

A、准备好问题

B、在理解的基础上巩固

C、重视组织各种复习

D、善于启发诱导

E、在扩充改组和运用中积极巩固

结构化策略在教材的编排方式上可分为(　　)。

A、直线式

B、分支平行式

C、螺旋式

D、圆周式

E、综合式

墨家认为，对获得知识的理解主要有三种途径(　　)。

A、熟知

B、亲知

C、闻知

D、说知

E、见知

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到(　　)。

A、严格要求

B、培养舆论

C、耐心引导

D、保持教师的绝对权威

E、注意学生集体领导机构的经常变动