我国颁布的第一个现代学制被称为______学制；正式实行的第一个现代学制被称为______。

教师的劳动具有______、______、______、______等特点。

20世纪中叶，美国教育心理学家______提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

我国中小学教育具有______、______、______的特点。

教学原则对教学活动具有______功能。

美国中小学课程改革发展趋势是______、______、______

任何知识都来自______，直接经验是掌握间接经验的桥梁。

因材施教原则是依据学生______提出的。

教师必须自觉遵守______、法律和______，使自己的言行举止具有______。

前苏联教育家______提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。