以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。

A、直接记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、工作记忆

E、长时记忆

程序教学的创始者是（ ）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（ ）

刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（ ）

美国心理学家（ ）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、华生

D、桑代克

尝试—错误学习的基本规律有（ ）。

A、效果律

B、练习律

C、准备律

D、尝试律

CAI优点体现在（ ）。

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ ）

加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（ ）

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、不出声的外部言语动作阶段

E、内部言语动作阶段