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共找到 339 道题目
  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    不属于家校教育相互配合的方法是( )。

    A、教育教学督导委员会

    B、互访

    C、家长会

    D、家长委员会

    E、家访

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    人类最早的教学手段是( )。

    A、文字材料

    B、口耳相传

    C、直观教具

    D、黑板加板凳

    E、现场示范

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班级里的小集团属于( )。

    A、松散群体

    B、联合群体

    C、正式群体

    D、非正式群体

    E、正式团体

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育目的的评价内容主要有( )。

    A、评价学校的办学方向、水平和效益

    B、学校的教育教学工作质量

    C、学生的学习质量

    D、教师的教学质量

    E、教育方法的选择

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的( )。

    A、《孟子》

    B、《论语》

    C、《庄子》

    D、《学记》

    E、《礼记》

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说( )。

    A、是同时的

    B、师范学校出现得早

    C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

    D、说不清楚

    E、其它

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    研究假设必须符合的标准有( )。

    A、必须有一定的理论依据

    B、有两个或两个以上的变量系统做出推测

    C、研究假设表述必须清楚

    D、研究假设必须是可以检验的

    E、有一定挑战性

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在教育教学上的要求、教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。

    A、不平衡性

    B、顺序性

    C、阶段性

    D、个别差异性

    E、连续性

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    学生学业成绩评价的方式主要有( )。

    A、考查

    B、考试

    C、实践

    D、老师评价

    E、综合测评法

  • 多选题 山东省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    人的发展是指人的( )。

    A、身体发展

    B、智力发展

    C、个性发展

    D、身体和心理发展

    E、社会性发展